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Computertechnologie Engineering Technology
 Computertechniker arbeiten in zahlreichen Branchen an Aufgaben wie Analog- und Digitaldesign, Mikroprozessor-Hardware- und -Softwareanwendungen, Netzwerkverwaltung und -design sowie digitale Kommunikation. Sie können auch beim Verkauf technischer Produkte, zur Unterstützung von Produktdesign und -entwicklung oder im technischen Management eingesetzt werden. Computertechniker verfügen über umfassende Hardware- und Softwarekenntnisse und die Wechselwirkung zwischen beiden. Sie können Computersysteme entwerfen, installieren, warten und bedienen und Programmieraufgaben und Systemanalysen durchführen. Sie besitzen technisches Wissen in Computerarchitektur, digitalen Systemen und Elektronik und bringen ein grundlegendes Verständnis von Computerprogrammiersprachen in ihre Arbeit ein. Sie arbeiten für große und kleine Unternehmen und installieren, warten, kalibrieren und reparieren Hardware- und Softwaresysteme für ihre Kunden. Ausführlichere Informationen über Konstruktionstechnologien finden sich auf der entsprechenden Website des Sloan Career Cornerstone Centers.
Vorschläge für Schüler und Schülerinnen zur Erleichterung ihrer Berufsplanung:
Interessierte Schüler und Schülerinnen sollten zur Vorbereitung auf das Universitätsstudium so viele Mathematik- und Wissenschaftskurse wie möglich belegen, und zwar sowohl in der Schule als auch im Rahmen außerschulischer Bildungsangebote. Schüler im Alter von 5 bis 9 Jahren sollten sich über die schulischen Anforderungen hinaus mit Mathematik, Rätseln und Gebäude- oder Designprojekten beschäftigen. Schüler im Alter zwischen 9 und 12 Jahren sollten sich zusätzlich mit Mathematik befassen und sich, wenn sie entsprechend inspiriert sind, an einfache Algebra und Geometrie wagen. Schüler im Alter zwischen 12 und 18 Jahren könnten Fortgeschrittenenkurse in Algebra, Chemie, Geometrie und technischen Konzepten absolvieren. Daneben gibt es eine Reihe von Lektionen und Aktivitäten sowie von Projekten und Wettbewerben, die am Ingenieurwesen interessierten Schülern und Schülerinnen praktische Eindrücke von Prinzipien der Elektrotechnik vermitteln können. Schüler, die an diesen Aktivitäten sowie an Projekten und Wettbewerben teilnehmen, gewinnen ein besseres Verständnis der Konstruktionstechnologie und ihres Einflusses auf die Gesellschaft. Sie können auch leichter entscheiden, ob eine Laufbahn in der Konstruktionstechnologie für sie das richtige ist, weil sie mit ihren Mitschülern und -schülerinnen über deren ähnlich gelagerte Interessen sprechen und sich mit praktischen Anwendungen des Ingenieurwesens befassen können. Sommerprogramme und Praktika sind eine weitere ausgezeichnete Möglichkeit für Schüler und Schülerinnen, sich unmittelbar mit der Konstruktionstechnologie zu beschäftigen.
Broschüren und sonstige Materialien:
 (Das Sloan Career Cornerstone Center hat TryEngineering freundlicherweise Kurzbeschreibungen von Studiengängen im Ingenieurwesen und in der Konstruktionstechnologie zur Verfügung gestellt.)
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